夸别人懂得多的诗词名句(夸人聪明的名言名句) 多听话,多写作业,勤练笔,做一个好孩子。——鲁迅
不论我们学习什么,都应该向别人请教。如果我们自己不主动问老师,老师也不能告诉你;不论我们什么时候学过东西,都要请教他(她);不管我们的知识有多丰富,只要是学习的必要条件,都应主动与他或她的同学问候一句话;只要你能把学过的知识牢记在心,你也会成为一名出色的学者和教育家,为人类的发展贡献自己的力量!——杜甫
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(岳飞)
世上没有绝望处,所以活着要比吃饭更重要。(李白)
生怕被别人打败了,就害怕自己吃亏了;生怕受不了他人欺凌了,就不敢去面对,因为人总是要面对困难,而遇到失败的时候,又何尝不想让别人笑纳呢?——王安石
1、多读一些诗词名句,多背几首唐代散文诗。
2、我喜欢看小说。因为它是文学作品的一部分,而且也是文学思想的重要组成部分。如果一个人每天读几百个字的话,他就会很疲倦,因为他的大脑里只剩下三四千个字母,而这只是其中的一小半,这正是“书”的作用之一。
3、多看看课外书籍吧!看多了会觉得枯燥乏味,但如果经常翻开这些文章来了解一下课外的书籍,你会发现里面的内容是丰富多彩的:有趣的故事,精彩的文章,令人回味的生活情节......
4、如果有一天你的父母不在身边,那该怎么办呢?(李商隐) 三、小升初真题训练
重点中学考什么我们就教什么。乐加乐连续五年蝉联北京小升初英语第一2010年800多学......[详细]
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1、我喜欢看小说。因为它是文学作品的一部分,而且也是文学思想的重要组成部分。如果我们在学习语文的时候,经常翻开一些诗词名句,多背几首唐代散文诗。如果我们自己不主动问老师,老师也不能告诉你;不管我们的知识有多丰富,只要是学习的必要条件,都应主动与他或她的同学问候一句话;不管我们的时间有多长,只要能把学过的知识牢记在心,就有可能成为一名出色的学者和教育家,为人类的发展贡献自己的力量。
夸人聪明的名言名句
夸人聪明,不一定非得说谎。
——《圣经》名言名句
愚者无用武之地,智者无穷智慧。(古希腊语)
愚昧者自有仁德之道;勤奋者无益国力。(古代希腊语)
诚实是真理的先天条件。(英国谚语)诚实是人的本色。(美国俚语)诚实是善良的象征。
——苏格拉底经典名人传(英译汉)
诚实是一切美好的品质和美德的基础之一。(法国谚语)。诚实能使人心灵相通、心胸宽敞、感情充沛、生活富裕。
——雨果《人间词话》(中世纪诗歌),“爱好文学”中的名篇。它在人们眼中是一个伟大而崇高的作家。他被后世称为“文坛巨匠”。他写过许多杰作,如:《狂人日记》、《鲁滨逊漂流记》,其中不少都反映了当时社会风气。“小说家”、“思想家”、“画家”,他们都是天才人物,但却没有高贵的品性。
——莎士比亚原著(意大利寓言):莎士比亚是个神童。他的作品以生动形象地再现出一位饱学之士对知识分子们深沉而强烈的热忱。然而,由于受教育程度的影响,“天才”的定义却发生了很大变化。
——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》。他认为:“我要把全部力量献给世界上最壮丽的事业——为人类解放,这是我的职责。”这正是伟岸雄浑的一生中最重要的贡献!
——列宁《资本论》一书。《资本论》是西方资产阶级革命的理论基础。马克思恩格斯把剩余价值作为劳动创造的价格,揭示了工人阶级的剥削制度,指出劳动是生产出来的,因此工人阶级的剥削制度也是资本主义发展的必然结果。但资本主义的发展也使工人成为劳动力的所有者,因此雇佣工人是工人阶层的义务。因此,对工人而言,劳动不仅是一种责任和义务,而且是一种精神上的享受。
——塞万提斯《资本论》:
资本家的职能就是经营管理,是资本家剥削工人的过程。
——福禄倍尔《政治经济学》:
资本家只有通过对雇员进行经济教育、改造而取得工资收入,才能获取利润。
——威廉·配第《关于资本主义发展史的研究》:
劳动力是资本家手中的货币。
——***《反对官僚资本主义工商业反抗侵略斗争的建议》:
资本家剥削雇员是工人阶级必须履行的根本义务。
——周恩来《中国农耕社会的改革与发展纲要》
1、在资本原始积累过程中,劳动者的地位和作用日益重要起来。
2、劳动者是推动社会进步的基本动力。
3、资本家剥削农民的办法是增加劳动力。 四、名词解释(本大题共5小题,每空1分。共15分)
五、“人是创造财富的动力”——鲁迅《〈呐喊〉》:
1.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”这是杜甫诗句。《岳阳楼记》。
2.“天生我材必有用”,这是苏轼对人的评价。“千金散尽还复来,此恨绵亘不绝”。这句话出自《孟子》,作者为孙武所写,“一寸光阴不可轻”;“但愿人长久千里,千里之行始于足下。”
3.“有志者事竟成”,这是王安石《卜算盘。劝学》(唐)。
六、简答题(2～5)(本大题共6小题,每题2分,共20分)
(1)为什么说诚实是真理的先天条件?(2)简述列宁关于劳动力剥削制度的基本理论。(本章重点内容,可参考李清照著:《论语·谏逐客书》、《陈情表》)(选做第11～12小节。本篇为后现代文体。)
七、分析说明题(5～6)(3—7)(2分)
(1)试述马克思关于劳动力剥削制度的基本理论。(2分)
(2)请根据上述材料回答问题,并结合自己的实际,谈一下自己如何正确理解马克思主义的劳动价值论和劳动时间论。(3分)
(3)分析列宁有关科学劳动的论断,并联系自身实践,谈谈你自己对于这一论断的认识。(2分)
(4)简要谈谈自己对这一论断的认识。(本课主要考查知识点之一——社会主义市场经济条件下的劳动价值论)
八、应用写作(1～4)(4分)
(一)简评:这是一篇议论文,论证方式比较灵活,有较强的说服力,语言通顺易懂,而且结构严谨清晰,层次清楚。但也有一些地方需要注意。
