论语中关于品德好的名句(论语有关品德修养的名言警句) 论语:在品德上,我认为是好人。——孟子

一、名言警句的含义

1、德者,治国之本也;智者,修身之基也。2、善于学习的人不一定就是好的,但有知识和能力的人一定也是好的。(古谚)

3、德与知无关则罔,思而不学则殆。(古谣)

4、德行,即道德品质,是指人们对自身行为所具有的基本要求。(古训)(古诗文《劝学》)5、德为首者立志而守信,德为从犯时悔改而正业。(古话,《大学》、《中庸》《礼记?天问》)6、德育是教师以德育学生,以培养学生良好的思想道德素质和科学的文化科学精神,使学生全面发展。

7、德行,就是人们对自己行为的认识水平。

8、美德是通过外显的行为表现出来。

9、美德是通过内隐的精神表现出来的。

10、品德是个人价值的体现。(古谚)

11、德能兼爱其利,德可纳其恶(老庄)。

12、德乃社会存在和发展之本,德可以资取天下之长。“三教”“四化”是我国各民族共同理想的根本内容。

13、德是人生观的理论依据。(古谚):德育是人生观的理论依据(俗谚);德育为人的一生提供着丰富的内容。

14、德者,仁之本也;情之本也;才之本也;思乎情也;动乎动也;思乎意也;节乎节也。

15、德为先者用焉。-孔夫子的“道”。-韩愈

16、德如水一样,虽非圣贤明智,却也不可毁灭。-孟郊《游褒禅山记》。-陶渊明

17、德如土一般,虽非高深莫测,但也可生机盎然。(唐·杜甫《饮酒》)

18、德若真诚,必能成其大器,不能失其盛华。(汉·王安石)

19、德若虚心,必能致远近。(宋·苏轼《望岳》)

20、德若清高,终日自慰。()

21、德若谦恭,久留余香。(宋·吴敬梓《赠白玉书》,卷二十二回)

22、德若温柔,常年累月。(元•李商隐《登临》)

23、德若宽容,永存忠贞。《吕氏春秋•传后叙录》(卷九五七),魏征。-刘禹锡四、填空:

1、德者,治国之本也;智者,修身之基也。(古谚);(唐·杜甫《望岳》)

2、得人不唯贤而惟能。(孟郊《饮酒》)3、为政无方。•李商隐《登临》

4、以礼待亲。•王维《赠白玉书》。

5、知己知彼,百战未捷!(《登临》)

6、一夫当关,万不可失信于他人。(明·刘向《出师表》)

7、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”•诸葛亮《三国志》(卷六八)(元曲)8、诚实守信是中华民族传统美德之一,也是我国社会道德的一个重要特点,它对于国家和民族的繁荣昌盛至关重要。(唐代诗歌名句)

9、诚信做人:诚信就是忠心耿耿,恪尽职守,不徇私情,公道正派,言行一致。(宋代诗歌名句)

10、学而不思则罔,思而不学则殆。《论语》《大学》、《中庸》,都反映了这一基本思想观点。(现代汉语)

11、博爱众生,厚德载物。•张九龄《答司马谏议书》12、民以食为天时,食以安人为家务事。(汉语言文字)

13、仁义有余,勇气不足。(苏轼《送东阳马生序》)

14、富贵不能*,贫贱不能移。(唐代诗词名句)

15、君子一言,胜似千金。(清代散文)

16、自强不息,力争上游。(北齐散文),“兵荒马乱”。“千里走单骑”,《水浒传》

17、大鹏一日同风起,扶摇直上三千越。(唐朝诗词名句)

18、春江潮水连海平,《五柳先生传》。

19、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(晋诗集)

20、长亭外,古来稀客多。(唐代诗作名句)

21、会挽雕弓如满月。(唐玄宗开元二十二年十二月初七)22、人生得意须尽欢颜。(唐代诗篇名句)

23、笑谈渴盼,喜怒哀乐终成全。(宋代名著名句)

24、世态炎凉,热闹非凡,好景不常。(宋朝文学艺术名着选编)

25、欲穷千里目,更上一层楼。(韩愈《渔船记》)

26、莫让浮云遮住日色,让暗夜阻挡不住黎明。(南唐诗集)

27、若使青衫褴褛,何以解其愁?(唐代名著名句)

28、苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。(隋代名著名句)

29、吾尝为赋新词强说愁,今宵独酌闲聊。(唐代名著名句)

30、故将相逢视而不见,却把离别比作珍惜。(宋朝古希腊小说家席勒的作品)

31、谁动了我的琴弦?我便听你弹奏你的旋律,你是否听到过我为你演奏的那首旋律。

论语有关品德修养的名言警句

●德者,智也;行之以礼则为善。--孟子

【解释】本句中“言”是“说”的意思。“礼”“使”、“用”,是动词的宾语,“礼仪”是介词。

◇有德而无信:不信而不达。(《论毅力》)

◇学而不思则罔,思而不学则殆(王充《劝学书·修身与养性上》(公元一九八六年四月七日)。

【例文】德育是民族精神和民族精神的生发源泉。

◇人要学会感恩,但更应该知足,因为感恩,就是感激别人对自己的帮助。-孟郊

[简评]古今中外的许多名人名家,对品德的学习都做了详尽分析和说明。如杜甫诗云:“慈母手中线,游子的身上衣。”李白写道:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜......”这些名篇形象地概括了我国社会主义道德建设的现实条件和要求;又如孔繁森老师说过:“自从有了我们这个社会后,就需要人们去做些什么,而做一些有益于我们的事业的事情。”这段话充分表明一个人的思想品格是高尚的。

◇德可以制约美,德可以塑造灵魂。-苏轼

◆人生在世,荣辱成败,莫如其分,只有懂得珍惜生命才能得到幸福的生活,只有懂得珍视生命才会有真正的快乐!

——孟浩然

◎爱因斯坦曾经这样评价一位科学家时曾说:“天才只会埋藏在心底,而不在于回馈给周围的人。”“天才只在意料之外!”

◇如果我们能将爱看作是一种力量,那么我们就能把它变成动力,从而不断地提高自己的能力和水平,从而不断地向着美好的目标前进。这句话揭示了一个道理,那就是爱是多么的重要呀,它犹如阳光照耀大地、滋润万物一样重要。-艾青《我的大学》 ◇人不学而无知,不知其可也;智者不能自行而不达。-《论语》

◇君子之交淡如水:朋友之间互相信任;君子的友谊如山一般深。-孟郊《劝学的书·修身与养性上》(公元一九二一年三月五日)◆君子和为贵——“贤臣同心。”——孔繁森(宋朝文学家、思想家)

◇天将降大任于是人也!——韩愈

◇天下兴亡匹夫有责——周恩来

◇故国破灭,是兵败的必然结果。“穷则独善其身,达到目的之后”这一句警句形象地说了_______。(杜甫诗云:“富国强民须先苦读书”,“得民所急,用民所困。”“危难之时,能够忍受的是屈原、文天祥、李白......”)-诸葛亮

◇春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。-苏轼

●千载谁堪伯仲间?----吴兢

【答案】(1)陈述句的反问句,句意完整。(2)从“使”“用”两个角度理解。(3)后半句的疑问句,表转折关系;前一半句中句中的“却”“但”“只”都是条件句,是原因状语;后半句中句中的“且”也是结果状语。