商水三高2017高考成绩—商水三高好还是四高好 高考分数是人生的第一课,也是人生中的第二课。商水三高今年高出一本线10分,是全国第三名,而商的水高中的录取分数线则在一二本之间,因此,商水三高选择四高还是四高好呢?

第一,四的高好

商水三高的学习成绩优良、爱读书,学习认真刻苦。从上个世纪七十年代中期以来,商水中学一直以“勤奋求学”、“勇于创新”的精神来培养学生的全面发展和个性特长,成为学生成长成才的重要因素之一。“人贵有进取心。”商水三中作为商水教育品牌校,在招生工作方面一直坚持“质量为先”的原则。商水三中有30多名同学,其中有20余人获得市级及以上奖学金。其中3位同学被评为优秀班干或优秀团员,5人为学校科技部部长、优秀少儿干部、优秀共青团员、省级优秀团干。

商水三高是国家首批重点普通高校,是河南省重点建设学校、河南省示范性高等职业院校,是教育部首批批准设立的省级示范性高职院校,学校占地面积约1000亩。学校现有全日制本专科在校生10000余名(不含自考毕业生),成人教育在籍学生2000余名。

目前,学校拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有活力的高素质教师队伍,其中教授8名,副教授14名。其中具有博士学位的教师4人,“双聘院士1人”,省学科带头人和骨干教师7名;省级教学能手4名;省级青年骨干教师15名......

第二,三高高好的

在校大学生的综合实力相当强劲,在各方面的条件都不错。商水三中学生的数学、物理、化学、生物、历史与地理等各门功课均成绩居全市前列。

商水三高中在教学方法上也取得了显著的成绩:近三年,学校已形成由“以课堂为主导,以能力和兴趣为导向”的教学特色,以“教研合作、互助提高”为主要的课程特色,同时还注重学生的动手能力开发与培养,学生在课外积极参与各种社会实践活动,积极参加各类公益事业和文体活动,在实践中感受人生和快乐。

商水三高学生的思想品质优良、意志坚强的性格比较成熟。商水三是新时期的学生组织者、引导者。在商水三高的领导下,学校形成了一支团结向上的集体主义精神和社会责任感很强烈,有较强团队协作意识的优秀的学生群体。学生们团结友善、热忱守信、诚实守信、严谨治学的良好氛围深受广大师生员工好评。 商水三高一贯注重培养学生的创新精神,注重培养学生对知识、对科学的学习兴趣;重视基础知识与基本技能相结合的能力培养。

商水三高的教学模式是“以学为主,以教为辅。”商水三高的课程设置以学生为主体、教师为中心,以“教”和“研”相结合的方式进行。课程设置注重对学生的素质教育。课程设置以“能力培养”、“过程开发”为重点,突出对学生学习能力、科学素养、创造思维、创新能力、动手实践等的培养。“以学生的主动发展为根本出发点”是学校课程改革的核心理念;以“发展”为目的是培养学生的综合素质、能力、人格及潜能的发展,注重学生全面发展的需要。“全面发展”要求学生全面发展,全面提高,要做到“四有”。即:知识有量化,能力有层次化;知识有深度化,能力有广度化;知识具有时代性,有一定的时限性、针对性和可操作性;知识与智力相统一,知识结构完整;知识内容相互渗透。在课程设置上,注重对学生知识、能力、心理素质等的全方位培养,体现了对学生综合素质、能力的全面关注,强调对学生综合素质的综合评价,强调学生全面发展的需要,注重对学生能力、素质的综合考察,注重培养学生的自主性、创造性和实践能力,注重培养学生的个性特长和创新意识。

商水三高注重培养学生的创新精神,重视学生的动手能力的提高。商水三的高课程设置注重对学生的创新能力培养,以学生为主体、教师为中心,以“学”,和“思”相结合的方式进行。课程设置注重对学生动手能力的培养。课程设置注重对学生动手能力的强化训练,以培养学生动口动笔、动脑动手、动情动手、动用多方面的技能来发展学生动手能力。课程设置着重培养学生对社会生活和科技领域的观察能力、分析问题、解决问题的能力。课程内容注重对学生综合运用所学学科的知识、能力、素质的系统把握,注重培养学生动手能力的形成和发展,注重培养学生的创新意识和创新能力。