幼儿园课程70 创新求变多元发展

幼儿园阶段适合引入劳动教育

幼儿家庭教育要警惕三大陷阱

幼儿教师的专业性体现在哪里

幼儿教育的核心 健全人格培养

幼儿数学教育要生活化

幼小衔接的责任在学校而非儿童

幼小衔接需要和谐的社会生态

平安校园行主题宣传活动启动

平顶山市委网络安全和信息化领导小组第一次会议召开―

幼儿不宜参加专项化训练与竞赛

幼儿入园更便利 幼师成长也受益

幼儿园“小学化”现象调查

幼儿园与小学“双向衔接”的意义和价值

幼儿园传统文化教育的价值诉求

幼儿园加码去“小学化”的背后

幼儿园教师队伍建设工作研讨会召开

幼儿园教研活动的“三问三答”

幼儿园教育装备是课程有机组成部分

帮助孩子做好疫情期间心理防护