黄土岗中学校长冯明介绍说，传统课堂时间有限，学生提问、讨论时间不够充分，教师对学生个性化辅导不足，学生在家学习的情况教师也无法指导并监督。学校从今年暑假开始尝试以互联网为载体，以教师和学生的手机或者电脑为终端，依托“校内外”网络平台，搭建起网络学习空间，开展模式的学习实践活动。

　　据了解，网络学习空间搭建后，93%的学生都加入了“校内外”平台，老师和学生都逐步适应了的教学模式。相对于传统教学，老师对学生的学习情况，如作业签收、在线讨论、作业提交等能很好的监控。引入互联网教学模式，初中三年级数学老师蒙永凤感受到的是学生参与积极性高涨，学生预习、提问、提交作业、参与讨论的积极性很高。老师可以利用微视频将预习前置，教师能有时间在课堂上组织学生讨论，让知识内化在课堂中进行，课后用手机提交作业可随时提问，老师也能有针对性的回答，节省课堂答疑的时间，极大的提高了课堂效率。

　　“以往老师布置很多作业，我们都做的很麻木，对错也不知道，现在作业能随时提交，可以提问老师，还能进行讨论，我觉得特别好。” 今年刚入校的初一学生贾文婷说。初三年级的徐杰觉得自己的学校特别能跟上潮流，12月8号-10号空气重污染红色预警期间，她在家利用网络平台和手机跟老师和同学交流讨论学习，一点也没耽误。

　　据黄土岗中学网络平台统计数据显示，12月8号至10号停课期间，“校内外”平台上线率达到了80%。冯明说，作为农村校，条件有限，我们会在现有基础上融入新思维，积极探索教学新模式，继续深化高校课堂改革。